数学课代表的不一样辅导方式：蕾丝吊带背心，湿漫画，孙尚香站在凳子上辅导刘禅写作业
数学课代表小玲最近开始创新辅导方式，当然，这种方式可是绝对不同寻常的。今天，小玲穿上了蕾丝吊带背心，手拿湿漫画，孙尚香站在凳子上辅导了一个人。那么这种方式是什么效果呢？
小玲的穿着当然也引来了众人的围观，但是小玲并没有因此而分心，相反却一心一意地帮助刘禅完成了数学作业。刘禅在数学上原本就有些困难，小玲说，这主要是因为他没有好好掌握基础知识。于是，小玲开始从基础知识开始，用平易近人的语言为刘禅讲解，顺便还用孙尚香的形象把内容演绎一遍。刘禅也在不知不觉间掌握了知识，最终成功地完成了作业。
这种辅导方式，究竟能否真正地帮助学生掌握知识呢？小玲自己也明白，这种方式在传达知识的过程中，是否会让更多学生误入歧途，从而把学习化为了消遣呢？
掌握知识，还需扎实基础
数学课代表小玲知道不是每个学生都适合这种方式的。事实上，很多学生都需要扎实的基础知识才能在数学上做到让自己满意的成绩。当然，小玲并不会放弃那些最需要建立基础的学生，相反，她在晚自习期间会自愿为这些学生进行一对一的辅导。这种辅导是完全基于学生的个性化需求展开的，会针对性地进行讲授，避免出现盲区。
事实上，数学课代表小玲的辅导方式并没有毁了什么，相反，她利用了现代技术，让学习变得更加生动。小玲用了湿漫画，让内容更加容易被吸收。小玲永远都不会忘记学生的个性化需求，尽可能减少出现盲区的可能。
孙尚香的形象与小玲的风范
数学课代表小玲通过使用孙尚香的形象加强学生对知识点的记忆和理解，这充分体现小玲教学的创新性。孙尚香的形象魅力十足，与小玲的风范相映成趣，让学生在辅导中兴趣倍增。
数学课代表小玲总结说，教学新方式的出现，要具备现代化的基础，能够深入挖掘学生的潜力，让学生在琳琅满目的知识世界中不怕迷失了方向，迎头赶上。
小玲的辅导方式效果显著，同学们都对她充满好奇。小玲说，这不仅是新辅导方式的表现，更是她对学生的爱！
总结
数学课代表小玲尝试了新的辅导方式，穿了蕾丝吊带背心，手拿湿漫画，孙尚香站在凳子上辅导了一个人。这种方式虽然颇为异于常规，但是这种辅导方式却有其独特的好处。孙尚香的形象能够加强学生对知识点的记忆和理解，而湿漫画的使用，能够让内容更加容易被吸收。
那么，这种辅导方式是否会让更多学生误入歧途，从而把学习化为了消遣呢？小玲自己也明白，这种方式在传达知识的过程中，一定要让学生明白掌握知识的最终目标，并且要提醒学生，掌握知识还需要扎实基础。小玲并不会放弃那些最需要建立基础的学生，她在晚自习期间会自愿为这些学生进行一对一的辅导。
