数学课代表和她的不寻常辅导
在这个普普通通的周一下午，数学课代表薇薇安穿着一件白色蕾丝吊带背心，提着一个湿漫画本，走进了教室。在她身后，是三年级学生中最为瘦小的刘禅，跟随着她一步一步走上教室的凳子。
“今天我们来讲一讲几何图形的面积和周长，” 数学课代表薇薇安开口说道。“先跟着我一起画出这个矩形。”
她低下头，用金银花笔趣慢慢地在黑板上勾勒出矩形的轮廓。刘禅掏出了笔和纸，模仿着数学课代表的动作，试图在自己的本子上重现那个矩形。
双管齐下，数学和历史的结合
正当他们忙着画图的时候，教室门被推开了，一个穿着中国传统服装的女孩子走了进来，她向着数学课代表薇薇安点了点头，然后在教室的角落里坐了下来。
“新来的同学，人叫孙尚香，刚从台湾去了一年。她可能有点紧张，” 数学课代表用轻声细语在刘禅耳边说道。随后，她转过身去，看向孙尚香，问道，“你想学些什么吗？”
孙尚香望着黑板上的矩形，很快地眼睛就亮了起来。“我想知道这个图形的面积是多少呢？”
不一样的写作业
在数学课代表的指导下，孙尚香和刘禅一起计算出了这个矩形的面积。当他们快要结束这个问题的时候，数学课代表却停了下来，拿出了一本作业本，递给了刘禅。
“你可不可以帮我解决这道历史题目？我太笨了，看不懂，” 数学课代表薇薇安小声地道。刘禅诧异地看着她，但她显然很快解释道：“我觉得你应该可以得到一些有趣的答案。”
经过半个小时的辅导之后，刘禅终于解决了其它同学都避而不及的难题，而孙尚香则在历史和数学的交叉点上，发现了她一直梦寐以求的发现。
结论
最后，在所有人都收拾好自己的书包，准备离开教室之后，数学课代表薇薇安和孙尚香还是在教室里面。她们正坐在桌子前，沉浸在对历史和数学的深刻探究之中。“我觉得，真正的知识，来自于你与他人的互动之中。而不仅仅是在书本中学到的知识。”
薇薇安说道，孙尚香点点头，仿佛也感受到了这句话的真谛。而就在这时，刘禅拿着一封信静静地站在门口，并没有打搅她们。他看着数学课代表和孙尚香，问道：“你们觉得……你们会再回来教我吗？”
数学课代表和孙尚香彼此对视了一眼，她们轻轻地笑了笑，走向门口，一起向刘禅点了点头。这一幕，就如同在历史和数学之间，缓缓而行的轮回。
